新闻 VGCC和ECU庆祝合作伙伴关系,帮助学生完成本科学位

VGCC和ECU庆祝合作伙伴关系,帮助学生完成本科学位

Image of two presidents signing documents.

如图,从左至右依次为:VGCC和博士总裁雷切尔德马雷。艺术唤醒,教育在ECU学院署理院长签署“合作教”的协议。

一双亚洲城电子和东卡罗莱纳大学之间最近达成的协议的 - 一个新的伙伴关系,另一个是更新的长期计划 - 帮助把四年制大学学位指日可待更多的学生。

第一,新的协议,保证符合条件的学生VGCC到入场东卡罗莱纳大学。前面这个学期,ECU临时校长博士。罗恩mitchelson和VGCC总裁博士。雷切尔德马雷签署了“海盗的承诺”的协议。

海盗承诺,两两校之间的合作入场协议,将保证录取到东卡罗来纳对谁满足一定条件的所有万斯 - 威的学生。他们必须报名参加,或准备在批准的副学士学位课程的社区学院报名参加,他们的第一年。学生必须招收全日制(至少每学期12小时),除非它们是早期大学的高中或职业和大学学生的承诺,谁可能是唯一的,如果他们是高中小辈追求批准的副学士学位资格。保留该计划的资格,学生必须保持在2.5 VGCC累计平均绩点(GPA)。

海盗的承诺并不能保证进入任何特定程序或主要在东卡罗莱纳大学。

“We are continuing to provide new pathway opportunities for students which will allow them to enter a four-year institution or go directly into the workforce,” said Dr. Levy Brown, vice president of Learning, Student Engagement & Success/Chief Academic Officer for VGCC. “This is important work and our faculty and staff are glad to be a part of Pirate Promise.”

从东卡罗莱纳大学的代表将在校园很快回答学生可能对海盗承诺协议的任何问题。了解更多关于海盗的承诺,请致电(252)738-3234的VGCC招生办公室。

同时,ECU继续与万斯 - 威等高校培训教师的合作伙伴。本学年早些时候,东卡罗莱纳大学庆祝十年的北卡罗来纳州东部伙伴关系和品牌重整程序以每年 教育学院 (COE)12月咨询委员会会议。 4。

教合作 正式亮相作为COE在线完成度模型的新名称。在节目中,前身为东方的伙伴关系,学生参加课程,在北卡罗莱纳州的社区学院,如VGCC,然后转移到ECU,完成了教学学位。

“该名合伙东部反映原来的足迹这是仅在北卡罗来纳州东部我们继续关注东部的努力,但多年来,我们扩大了我们的在线机遇 所有100 县,”凯西布拉德利,合伙教协调员。 “这个是我们收到的SECU基金会资助的最后一年,这是一个很好的时间去拥抱名称变更为合伙教,更好地反映我们通过合作日益教师的使命。”

会议期间,来自万斯 - 威代表等22个两年制学院及社区学院是撰写合伙教续签与ECU的协议。公立学校系统是成员 莱瑟姆临床学校网络 也重申了自己的承诺。

“一切VGCC的服务区的公立学校系统有兴趣的招聘和发展合格,敬业的教师对我们的社区的学生,”博士说。雷切尔德马雷,社区学院的院长。 “VGCC很乐意协助加强当地居民的管道,成为我区未来的教师。”

“这些类型的合作伙伴关系是不可或缺的我们的工作,我们一起做准备的教育工作者,”安科临时院长艺术劳斯说。 “教育的座右铭学院是‘通过卓越合作’和这些合作伙伴的日常表现出的座右铭。我们的教育学院认为,在教育制剂的临床为基础的模型,我们真的不能做到,如果没有我们的公立学校的合作伙伴愿意敞开大门,欢迎我们的学生到现实生活中。我院还致力于访问,我们不能在没有社区大学的连接以及与合作伙伴关系,我们预期教教育工作者进行访问。”

与公立学校和社区学院的帮助协议履行ECU的奉献北卡罗来纳州东部。

“还有我们比本土人才地区的未来没有更好的策略,”临时校长罗恩mitchelson说。 “这些地方的管道导致的成功为我们的地区和我们的学生的一个巨大的水平。”

对于ECU又一次成功的合作伙伴关系是莱瑟姆临床学校网络,一组在东部的北卡罗莱纳州的43个公立学校系统,对ECU的学生教师提供教室。其中在VGCC的服务区四个公立学校系统:富兰克林县,威县,万斯县和沃伦县。

“这说明我们的大学到地区和这些公立学校,我们真正关心扑灭高素质的教师队伍,以帮助学生在这一地区获得优质教育的承诺,”博士说。维维安科文顿,本科事务的COE院长助理。

这些合作为学校系统和ECU都多的好处,尤其是当它涉及到对教育的准备和资助工作的合作。

“我们利用这个网络为学生的成功,为网络和学校系统的成功这么多的方法,” mitchelson说。 “但我们也利用它在非常有创意的方式在职业发展方面,也给予工作。我见过很多这样的工作的第一手资料。这是非常激动人心的。我们有满屋子的学生有一天,他们的老师从此网络谁侧重于计算科学与艺术的交叉点。”

能够合作伙伴各种各样的学校是两个未来的教师和希望雇用他们学校的宝贵资源。

“这个网络是现实世界的经验,我们的学生接触到的挑战非常丰富的地区,”科文顿说。 “我们从没想过要编教师不确保他们在实际生活经验完全沉浸的。为了做到这一点,你必须有一个与公立学校的合作伙伴的承诺。”

学生在公立学校工作期间,他们的大四开始他们的第二年,在达到高潮的两部分实习。

“实习是大约6小时,他们可能做他们的大二和大三岁之间至少另一个80-100小时,”科文顿说。 “他们得到了约700小时的在职培训,他们被录用,我认为这就是为什么我们的公立学校的合作伙伴希望我们的学生了。”

该ECU与社区和两年制学院的合作伙伴关系中受益的大学和学院以后扩招。近900名学生已经从合作教的完成度模型毕业。

“我们的很多学生都是非传统的和有经验的教师助理,”布拉德利说。 “他们带来了更丰富的视角来在在线课程的讨论。”