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VGCC和ECU庆祝合作伙伴关系,帮助学生完成本科学位

Image of two presidents signing documents.

图为,从左至右依次为:VGCC和博士总裁雷切尔德马雷。劳斯艺术,在ECU代理院长,教育学院,签署“合作教”的协议。

一对最近万斯 - 威社区学院和东卡罗莱纳大学之间的协议 - 一个新的伙伴关系,另一个是更新的长期计划 - 帮助把四年制大学学位指日可待更多的学生。

首先,新协议保证VGCC符合条件的学生录取到东卡罗莱纳大学。此前ESTA学期,ECU临时校长博士。罗恩mitchelson和VGCC总裁博士。雷切尔德马雷签署了“承诺海盗”的协议。

海盗承诺,两两校之间的合作录取协议,将保证录取到东卡罗来纳万斯 - 威面向全体学生达到一定的WHO标准。他们必须报名参加,或准备在批准的副学士学位课程的社区学院报名参加,他们的第一年。学生必须招收全日制(每学期最少12小时),除非他们是高中或早期的大学生涯和大学生承诺,只有初中,他们所追求的认可副学士学位谁可能是合格的。留住了计划的资格,学生必须保持在2.5 VGCC累计平均绩点(GPA)。

保证不答应海盗入场东卡罗莱纳大学的任何具体计划或重大。

“We are continuing to provide new pathway opportunities for students which will allow them to enter a four-year institution or go directly into the workforce,” said Dr. Levy Brown, vice president of Learning, Student Engagement & Success/Chief Academic Officer for VGCC. “This is important work and our faculty and staff are glad to be a part of Pirate Promise.”

从东卡罗莱纳大学的代表将在校园很快回答任何问题,可能有学生关于海盗的承诺协议。了解更多有关承诺海盗,VGCC致电(252)738-3234招生办公室。

同时,ECU继续与之合作万斯 - 威等高校培训教师。今年早些时候学术,以每年的北卡罗来纳州东部伙伴关系,并重新命名方案东卡罗莱纳大学庆祝十年 教育学院 (COE)顾问委员会会议(分解)。 4。

示教合作 正式亮相,作为模型COE在线完成度的新名称。在节目中,前身为东方的合作伙伴关系,学生参加课程,在社区学院北卡罗莱纳州,像VGCC,然后转移到ECU,完成了教学学位。

“这反映了原足迹名合伙东只是在北卡罗来纳州东部我们将继续集中力量在东部地区,但多年来,我们扩大了我们的在线有机会 所有100 县,“凯西说布拉德利,合作协调教。 “随着这是我们收到的SECU基金会资助的最后一年,这是一个很好的时间去拥抱名称变更为合伙教,更好地反映我们通过合作日益教师的使命。”

会议期间,来自万斯 - 威和22等两年制的社区学院代表,撰写的伙伴关系协定随着他们重新教ECU。这公立学校系统的成员 莱瑟姆临床学校网络 还重申了他们的承诺。

“所有VGCC的服务区的公立学校系统有兴趣的招聘和发展合格,敬业的教师对我们的社区的学生,”医生说。雷切尔德马雷,社区学院的院长。 “VGCC很乐意协助加强对当地居民的管道,成为我区未来的教师。”

“这些类型的伙伴关系,以完成我们的工作,我们一起做,准备教育,”安科临时院长艺术劳斯说。 “教育的座右铭学院是‘通过卓越合作’这些合作和展览,每天的座右铭。我们的教育学院接受原本教育家准备的临床为基础的模型,我们真的不能没有意愿完成我们的公共学校的合作伙伴打开大门,欢迎他们在现实生活中我们的学生进入的情况。也是我们学院致力于访问,我们不能是没有一所社区大学的连接以及与合作伙伴关系,我们的准教教育工作者进行访问。“

随着公立学校的协议和社区学院的帮助履行ECU的奉献北卡罗来纳州东部。

“有我们比本土人才地区的未来没有更好的策略,”罗恩mitchelson临时校长说。 “这些本地产生的成功为我们的地区和我们的学生的一个巨大的管道的水平。”

另一个成功的合作伙伴关系是为学校ECU莱瑟姆临床网络,一组在东部的北卡罗莱纳州的ECU 43个公立学校系统,对学生的教师提供教室。其中有四个公立学校系统中VGCC的服务区域:富兰克林县,威县,县和沃伦县万斯。

“这说明我们的大学到地区和这些公立学校的,我们真的在乎准备扑灭素质教师帮助学生在这一地区获得高质量的教育,承诺”博士说。维维安科文顿,本科事务的COE院长助理。

这些合作伙伴关系有两个学校系统和ECU多种好处,特别是当它涉及到教育上的准备和资助工作的合作。

“在学生的成功和对网络及学校系统的成功很多时候我们利用ESTA网络,” Mitchelson说。 “此外,我们利用它,但在职业发展和工作方面非常有创意的方式还授予。我已经看到了很多这样的工作的第一手资料。这是非常激动人心的。我们有满屋子的学生有一天,他们的老师从这个网络集中在谁是计算科学与艺术的交叉点“。

如果能够合作伙伴各种各样的学校是未来的教师都非常宝贵的资源,学校要聘请他们。

“这个网络是现实世界的经验非常丰富的区域和挑战,我们的学生是接触到,”科文顿说。 “我们从没想过要确保不编教师,他们在实际生活经验完全沉浸的。为了做到这一点,你必须有一个与公立学校的合作伙伴的承诺。“

学生在公立学校的工作开始了他们的第二年,在达到高潮的两部分实习期间他们大四。

“实习是大约6小时,至少他们可能做的是另80-100小时大二和大三他们岁之间,”科文顿说。 “他们得到大约700个小时的在职培训,他们被录用,我认为这就是为什么我们的公立学校的合作伙伴希望我们的学生了。”

该ECU有两年制社区学院及以后提高了入学的大学和学院利益的伙伴关系。几乎900名学生从合作模式教完成学位毕业。

“我们的许多学生都是非传统的和有经验的教师助理,”布拉德利说。 “他们带来了更丰富的视角来在在线课程的讨论。”